Bogotá — El Ministerio de Educación, en cabeza de Aurora Vergara, radicó el proyecto de reforma estatutaria a la educación en la Cámara de Representantes.
Según la cartera, con este se busca que todos los niveles educativos sean un derecho fundamental. Hasta el momento solo la Educación Superior no tiene ese carácter, por lo que este sería uno de los principales cambios que traería el proyecto.
En total, el documento tiene 36 artículos y seis capítulos, en los que se define cómo se garantizará el acceso a la educación, también, con un enfoque hacia grupos étnicos y comunidades vulnerables.
En el artículo 2 de la reforma se define el propósito de la misma y se define que “la educación es un derecho humano fundamental, un deber común y un deber de todas las personas que habitan en el territorio colombiano”. Y se agrega que “la educación como derecho fundamental se garantizará durante toda la vida para asegurar el disfrute de otros derechos y libertades fundamentales”.
El proyecto establece que el Estado es responsable de respetar, proteger y garantizar progresivamente el goce efectivo del derecho fundamental a la educación y para ello deberá entre otros:
a) Formular, implementar y evaluar las políticas públicas que promuevan el goce efectivo del derecho a la educación, para ello garantizará el acceso y permanencia en los distintos niveles de educación y desarrollará estrategias diversas e inclusivas para que todas las personas tengan iguales oportunidades de aprendizaje durante toda la vida y contribuyan a la superación de situaciones de injusticia, marginación, estigmatización, violencias basadas en género y otras formas de discriminación.
b) Expedir la regulación y adoptar los instrumentos de política pública indispensables para financiar el derecho a la educación y que garanticen el flujo de recursos para cubrir las necesidades de la población en esta materia
c) Ejercer una adecuada inspección, vigilancia y control mediante los órganos, organismos y/o las entidades competentes para el efecto.
d) Establecer mecanismos de respeto, protección y garantía para prevenir y evitar la violación del derecho fundamental a la educación.
e) Propiciar condiciones para la inclusión al Sistema Educativo colombiano de los y las estudiantes con discapacidad y capacidades excepcionales, garantizando el acompañamiento en el tránsito por las diferentes niveles y modalidades de la educación.
f) Propiciar la adecuación del Sistema Educativo colombiano a las condiciones los estudiantes que requieran de apoyos específicos para el desarrollo o el aprendizaje y garantizar su derecho a la educación,
g) Propiciar condiciones para la inclusión al Sistema Educativo colombiano de los y las estudiantes cuya incorporación sea de manera tardía, garantizando el acompañamiento en el tránsito por los diferentes niveles y modalidades de la educación.
h) Velar por el cumplimiento de los elementos esenciales y los principios del derecho fundamental a la educación.
i) Desarrollar acciones para la materialización del derecho a la educación en zonas rurales o aisladas, asegurando la calidad, pertinencia e igualdad.
j) Realizar seguimiento a la evolución de las condiciones del proceso educativo.
k) Hacer seguimiento, realizar evaluación y propiciar los ajustes para el avance continuo en la garantía y calidad del derecho, para la cual podrá disponer de sistemas de información que contribuyan a la toma de decisiones con base en datos fiables y estadísticos.
l) Velar por la participación de los actores del sistema educativo en la vida y gobierno de los establecimientos e instituciones de educación.
La representante María José Pizarro aseguró que “este Gobierno tiene el porcentaje más alto de ministros y ministras que vienen de la universidad pública, y eso demuestra que la universidad pública es una oportunidad”.
Dijo que el proyecto radicado permitirá que “podamos acceder desde cualquier lugar de Colombia a la educación pública, por eso desde que llegué al Congreso le he apostado a la educación”.
Dijo también que “no es cierto que no venga concertado con movimientos estudiantiles, expertos y académicos, entre todas esas voces se ha venido adecuando el proyecto para que la legislación colombiana por fin lo garantice como un derecho fundamental”.
