Argentina tendrá educación en bitcoin para estudiantes de secundaria

Por Gino Matos para Mercado Bitcoin

São Paulo — En términos de adopción de criptomonedas en América Latina, Argentina es el segundo país después de Venezuela. Ocupan el décimo lugar en la adopción de la moneda digital a nivel mundial, según un informe de Chainalysis. Cuatro puestos por delante de Brasil. Pero una iniciativa recientemente anunciada podría llevar a Argentina a un mayor protagonismo.

La ONG Bitcoin Argentina ha anunciado un programa, en asociación con Built With Bitcoin, para enseñar a los estudiantes sobre la mayor criptomoneda por valor de mercado. En un primer momento, el Proyecto Escuelas y Bitcoin, como se ha titulado el programa, se llevará a cabo con alumnos de secundaria de 40 escuelas.

Deseo de innovación

Alumnos y profesores mostraron un gran interés por aprender sobre Bitcoin en un proyecto piloto llevado a cabo anteriormente, dice Jimena Vallone. Es Coordinadora de Desarrollo Institucional de Bitcoin Argentina y responsable del Proyecto Escuelas y Bitcoin.

“Hay ganas de innovar, de saber qué está pasando con Bitcoin y blockchain, de formarse y aprender. Todo esto fue el punto de partida para empezar a pensar en el proyecto, que comienza con 40 escuelas, pero esperamos tener un número mayor.  Está diseñado para servir a más y más instituciones educativas, de diversas características y regiones”, añade Jimena.

El deseo de Jimena parece hacerse realidad. Nos cuenta que el proyecto se extenderá hasta finales de 2023 y que ya hay escuelas, agencias gubernamentales y empresas privadas que quieren aprender más sobre Bitcoin y blockchain. “Nuestro objetivo con el Proyecto Escuelas y Bitcoin es llegar al mayor número de provincias posible”.

La propuesta consiste en formar a jóvenes, profesores e instituciones. Esto permitirá el desarrollo de forma segura y consciente en entornos digitales y descentralizados.

Impulsar la adopción

En los últimos 22 años, Argentina ha experimentado diferentes políticas de control de cambios, con limitaciones al cambio de pesos argentinos por monedas extranjeras. A finales de 2019 se implementó una nueva política similar que restringe el intercambio de pesos por dólares a US$200 al mes. Sumado a la devaluación de la moneda del país, donde se espera que la inflación anual supere el 55%, los argentinos quedan a merced del tipo de cambio.

La salida que encontraron fue utilizar criptomonedas, como Bitcoin y la stablecoin DAI, para proteger sus ahorros. “La financiación descentralizada tiene beneficios y ventajas que van más allá de la situación macroeconómica de una región, como Argentina y la inflación. La independencia financiera, por ejemplo, es una de esas ventajas. Las finanzas son inherentes a la vida”, dice Jimena destacando la importancia de la iniciativa.

El mundo está experimentando una transformación económica impulsada por el Bitcoin, evalúa el director del Proyecto Escuelas y Bitcoin. Por lo tanto, es importante entender cómo son las transformaciones en términos de economía, valores y transacciones financieras.

Con esta tecnología se abren oportunidades únicas en la historia del dinero, dice Jimena, y Bitcoin Argentina cree que es fundamental contribuir a la educación y formación de la sociedad.

El Proyecto Escuelas y Bitcoin enseñará a casi cuatro mil adolescentes a utilizar mejor estos activos digitales. “El contenido utilizado será variado, cambiando con cada escuela. Argentina es un país diverso, por lo que es necesario pensar en cada contexto a la hora de introducir el material.”

Lo que no cambia del contenido, señala Jimena, es la tecnología. El carácter “transparente, abierto, inclusivo, rastreable y seguro” de Bitcoin se abordará en todas las escuelas.

En Brasil

El tema de las criptomonedas ha entrado poco a poco en el ámbito académico brasileño. Sin embargo, no existen iniciativas similares a la propuesta de la ONG Bitcoin Argentina. Lo cual puede ser sólo cuestión de tiempo.

La ONG brasileña Gerando Falcões recibió donaciones a través de una subasta de NFTs celebrada a finales de 2021. “La idea era crear una serie de NFT con autos personalizados para BMW y luego vino la intención de convertir las creaciones en algo más grande, lo que dio lugar a la subasta de las obras”, dice Gabriel Wickbold, autor de las obras.

A pesar de no contar con un módulo sobre el tema en su iniciativa educativa Falcons University, Generating Falcons está al tanto de la evolución de este mercado. “No hay ningún módulo sobre economía digital en la planificación, pero entendemos que es un tema importante a debatir, y que debería entrar en la agenda de discusión en los próximos meses”, comenta Lucas Canosa, analista de comunicación de la ONG.