Los estudiantes de tercer y sexto grado de Panamá están por debajo de la media de América Latina en cuanto a su desempeño en materias como matemática, lectura y ciencias, según lo reveló este martes la Unesco al presentar los resultados de su Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE) del 2019.
En la investigación participaron 16 países: Argentina, Brasil, Colombia, Cuba, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, República Dominicana y Uruguay; de acuerdo con el organismo, en la mayoría no se observaron mejoras desde el último estudio, que tuvo lugar en 2013.
La Unesco detalló que en la región hay una “crisis en materia educativa”, por lo que urgió a avanzar en logros de aprendizajes fundamentales para poder garantizar el derecho a una educación de calidad.
“El ERCE 2019 muestra resultados que dan cuenta de muy bajos niveles de aprendizaje en la región y de un estancamiento en su progreso, aun previo a la pandemia. Los sistemas educativos tienen menos de una década para alcanzar las metas comprometidas en la Agenda 2030 por lo que deben tomar medidas urgentes para superar esta crisis en los aprendizajes″, dijo Claudia Uribe, directora de la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe.
El estudio analizó el desempeño de 160.000 estudiantes de tercer y sexto grado y las pruebas se rindieron en el año 2019.
¿Cuáles fueron los resultados de Panamá?
Panamá no solo estuvo por debajo de la media, sino que también presentó una disminución significativa de los aprendizajes en algunas áreas evaluadas respecto al estudio anterior. En el país participaron en el estudio un total de 10.978 niños, 5.346 de tercer grado y 5.632 de sexto grado.
Tercer grado
En Lectura, los estudiantes obtuvieron un promedio de 659 puntos, resultado que es inferior a los 697 puntos de la región. Además, el país presentó un mayor porcentaje de estudiantes (58,9%) en el nivel I (el de más bajo desempeño) en comparación al anterior estudio.
En Matemática, los niños panameños obtuvieron un promedio de 654 puntos, resultado inferior a la media regional, de 698 puntos.
Sexto grado
En Lectura, el alumnado alcanzó 652 puntos, resultado que es inferior a los 696 puntos del promedio regional. Además, Panamá tuvo un menor porcentaje de estudiantes (7,5%) en el nivel IV de más alto desempeño que el de la región (16,4%) y aumentó su proporción (37,2%) en el nivel I, el de más bajo desempeño.
En Matemáticas, Panamá tuvo un puntaje de 645, resultado inferior a los 698 puntos del promedio regional. Además, tuvo un mayor porcentaje de estudiantes (72,2%) en el nivel I que el resto de la región (49,2%).
En Ciencias, los estudiantes alcanzaron un promedio de 672 puntos, resultado inferior a los 702 puntos de promedio regional. Además, el país presentó una mayor proporción de estudiantes (48,1%) en el nivel I que el resto de los países participantes en la evaluación (37,7%).
“Panamá tiene el desafío de incrementar sus niveles de aprendizaje en Lectura, Matemáticas y Ciencias”, indicó el estudio, que además pidió a las autoridades educativas “apoyar de manera urgente a los estudiantes con niveles de desempeño más bajos”.
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