Las tendencias de empleabilidad que debería saber para 2022 en Latinoamérica

La CEO de ManpowerGroup propuso capacitaciones cortas que permitan reconformar las habilidades o migrarlas de una industria a otra sin que las personas tengan que estudiar 10 años nuevamente.

De izquierda a derecha el director de Plataformas Digitales del Grupo DNA, Joaquín Jiménez; la presidenta de ManpowerGroup para Latinoamérica, Mónica Flores y el cofundador de la plataforma T-mapp, Alejandro Arévalo
03 de noviembre, 2021 | 06:28 AM

Bogotá — Con un mercado laboral profundamente golpeado por la pandemia del coronavirus, especialmente para los jóvenes y las mujeres, Latinoamérica visualiza un 2022 que podría traer cambios considerables no solo en cuanto a los perfiles más requeridos, sino también a las prioridades y la forma de obtención de talento.

La presidenta de ManpowerGroup para Latinoamérica, la mexicana Mónica Flores, afirmó en entrevista con Bloomberg Línea que para el 2022 las tendencias apuntan a dar mucha mayor importancia a las competencias humanas no robotizables, al aprendizaje constante, la innovación, el fomento de la diversidad y la inclusión, entre otros.

A propósito, el director de Plataformas Digitales de la firma especializada en ese tema Grupo DNA, Joaquín Jiménez, manifestó a Bloomberg Línea que el mercado Laboral en 2022 tendrá como principales actores a las áreas de tecnología, salud, logística de última milla o e-commerce, y marketing digital.

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“A todos los profesionales que no trabajen en estas áreas se les va a exigir conocimientos de alguna plataforma digital que tenga relación con la organización de sus tareas, como preferencia se exigirán niveles de digitalización en relación a como se hacen los trabajos hoy”, indicó.

Una persona que busca empleo llena una solicitud mientras se reúne con un trabajador de un centro de empleo del gobierno en Medellín, Colombia, el miércoles 18 de mayo de 2016.

Agregó que hoy “las habilidades blandas siguen siendo valoradas, pero son un poco diferentes. Las que se están valorando son la capacidad de trabajo en equipo, la habilidad para la comunicación efectiva, capacidad de liderazgo (sobretodo con equipos que no están en el mismo lugar físicamente)”.

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Por su parte, el cofundador de la plataforma T-mapp, Alejandro Arévalo, dijo que la principal tendencia será “recuperar el talento que tuvo que salir de las empresas por la crisis”, algo que será todavía más notorio para el 2022, en tanto que “un segundo idioma como el inglés tendrá cada vez más relevancia, sobre todo cuando muchas empresas extranjeras tienen puesta la vista en el talento local”.

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“Las empresas van a requerir contratar personas con nuevas habilidades y nuevas formas de afrontar los retos. La forma de buscar trabajo también cambiará: en un mundo digitalizado, prácticamente cualquier candidato está visible para las compañías”, apuntó.

Según el especialista, “ya no serán necesarias las grandes firmas de reclutamiento para poder hacerse visible, ahora pesará más el estar bien actualizado en las plataformas digitales que se enfocan en hacer búsquedas inteligentes de candidatos con determinadas habilidades”.

Carreras profesionales sobredemandadas

Mónica Flores consideró que en la región “deberíamos tener estrategias de país para desincentivar el estudio de ciertas carreras. A lo mejor que paguen un impuesto, que sea más cara la colegiatura, no permitir que tantas universidades tengan oferta de carreras sobrepobladas y que no están demandadas”, comentó en una videollamada.

Según la especialista, es importante “quitar el tabú de que las carreras técnicas son menos que las licenciaturas”, así como “dar información de salarios” a los jóvenes y promover las prácticas profesionales.

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Se requiere “tener programas mucho más robustos en términos de vocación profesional para darles información y encaminarlos a que estudien las carreras más demandadas, no las que están sobrepobladas”, insistió.

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Tú pudiste haber estudiado la carrera equivocada y en tu vida laboral cambiarte a otro segmento si aprendes. Yo creo que los países deberíamos de tener capacitaciones cortas que permitan reconformar las habilidades o migrarlas de una industria a otra sin que tengas que estudiar 10 años.

CEO de ManpowerGroup para Latinoamérica, la mexicana Mónica Flores


Sistemas educativos obsoletos

La ejecutiva comentó que “la mayoría de los sistemas educativos en la región son obsoletos, no sean han modernizado al ritmo del mundo. Siguen siendo programas de 1970 si bien nos va, en los que el foco está centrado en el maestro, el aprendizaje es de memoria y en los que importa más que te saques 10 a que aprendas a pensar y analizar”.

“Y eso no ayuda en un mundo global, cambiante, incierto, en medio de la revolución tecnológica, ¿por qué cobran importancia las habilidades blandas?, justo porque el conocimiento se hace obsoleto más rápido, entonces lo que buscamos es personas que puedan aprender lo nuevo, adaptarse rápidamente y poder trabajar en equipo”.

Ya no es tan importante lo que sabes sino lo que eres capaz de aprender, tampoco es tan importante tener todas las respuestas sino hacer las preguntas correctas”, manifestó la CEO de ManpowerGroup para Latinoamérica, autora del libro “En sus marcas, listos... ¡empléate!”.

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Impacto en mujeres y jóvenes

La presidenta de ManpowerGroup lamentó que las mujeres enfrentan la grave realidad de la informalidad y al respecto comentó que este “es un problema multifactorial” que hay que resolver con prioridad”.

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“Por un lado, por supuesto, política pública, que desincentive la informalidad, que provea de una infraestructura de soporte a las mujeres que trabajan, como escuelas con horario extendido, estancias infantiles, guarderías y políticas que promuevan la equidad salarial y que más mujeres ingresen al ecosistema formal”, apuntó.

Además, “las familias tendrían que empezar a educar distinto, hablarles a las mujeres en otro tono, ayudarlas a que sean valientes, a que pueden ser astronautas, hablar de que pueden ser ingenieros, quitar todos los estereotipos que se van enraizando”.

Y en cuanto a los jóvenes dijo que estos “desde antes de la pandemia tenían un gran reto, porque encontrar el primer trabajo es muy difícil”, y “la primera razón por la que son rechazados es la falta de experiencia”.

Por lo que instó a reforzar “el desarrollo de habilidades blandas desde la primaria, quitar esos modelos de aprendizaje de memoria, enseñarlos más a analizar, a pensar, a resolver problemas”.